目的 探讨个性化健康教育在2 型糖尿病患者自我管理中的运用效果。

方法 采用便利抽样的方法选取我科收治的 2 型糖尿病患者 80 例为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组 40 例。对照组患者给予一般的护理干预，实验组患者采取个性化健康教育。干预6 个月后，比较两组患者的自我管理行为。

结果 干预6 个月后，实验组患者自我管理行为各项得分均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。

结论 个性化健康教育能够提升 2 型糖尿病患者的自我管理行为，提高患者的生活质量。