目的 本文通过调查广东省成年1型糖尿病患者（T1D）的糖尿病教育现状，分析糖尿病教育对于成年T1D患者血糖控制达标率的影响。
方法 对广东省1型糖尿病转化医学研究2010-2014年入组的成年T1D患者进行问卷调查，了解患者入组前是否接受过糖尿病教育及相关教育内容。根据教育内容分为生存技能（胰岛素注射技术，高血糖及低血糖处理，血糖监测）及糖尿病相关知识（饮食，运动，疾病进程，临床表现，个体化治疗目标，妊娠）两大类。比较接受糖尿病教育与否及其教育内容对血糖控制达标率的影响。
结果 本研究共纳入869例病程大于1年的成年T1D患者。从未接受过糖尿病教育的占25.0%（217/869）。在接受过糖尿病教育的患者中，50.2%（327/652）患者接受过完整生存技能内容教育，16.4%（107/652）接受过全部的糖尿病知识教育，但是78.4%未接受过教育效果的评估（511/652）。与未教育组相比，教育组接受过高等教育比例较高（32.56% vs 25.35%, p=0.048），年龄较大（34.81±12.403 vs 32.74±11.324, p=0.030），胰岛素强化治疗方案比例较高(53.99% vs 38.71%, p=0.000)。但两组间性别及糖尿病病程差异无统计学意义。并且，教育组与未教育组在血糖控制达标率（HbA1C≤7.0%）方面差异无统计学意义。
结论 广东省成年1型糖尿病的教育覆盖率和教育质量不容乐观，需对糖尿病教育进行管理评估，提高教育的质量，改善患者血糖控制。